





FILOSOFĆA
Este mĆ©todo educativo surge en Italia a principios del siglo veinte, desarrollado por la doctora MarĆa Montessori.
Ella basĆ³ sus ideas en el respeto hacia el niƱo y en su impresionante capacidad de aprender. Consideraba a los niƱos como la esperanza de la humanidad, y que dĆ”ndoles oportunidad de aprender y utilizar la libertad a partir de los primeros aƱos de desarrollo, el niƱo llegarĆa a ser un adulto con capacidad de hacer frente a los problemas de la vida.
Las actitudes de respeto, paciencia y humildad frente al niƱo, la llevaron a desarrollar toda una filosofĆa de vida, siendo nominada dos veces al premio nobel de la Paz.
El mĆ©todo Montessori estĆ” basado en las observaciones cientĆficas hechas por la misma Dra. MarĆa Montessori relacionada con la capacidad casi sin esfuerzo de los niƱos, para absorber conocimiento de sus alrededores, asĆ como el interĆ©s que Ć©stos tienen por manipular los materiales de desarrollo especialmente diseƱados.
Este enfoque educacional que abarca todos los aspectos de la vida, permite al niƱo explorar, crear, reflexionar y relacionarse con alegrĆa y armonĆa.
El trabajo de MarĆa Montessori no consistiĆ³ Ćŗnicamente en desarrollar una nueva manera de enseƱanza, sino en descubrir la vida y ayudar al niƱo a alcanzar su potencial como ser humano. Con esta nueva filosofĆa educacional procuraba desarrollar este maravilloso potencial de los niƱos a travĆ©s de los sentidos, en un ambiente preparado y utilizando la observaciĆ³n cientĆfica de un guĆa entrenado . Por lo tanto, el mĆ©todo de educaciĆ³n Montessori es mucho mĆ”s que el uso de materiales de desarrollo especializados, sino que es la capacidad del educador de amar y respetar al niƱo como persona y ser sensible a sus necesidades.

